Enstitü Sosyal’den bütünleyici sınıf rehberlik programı! Rehberlik hizmetlerine yeni bakış açısı
Enstitü Sosyal Genel Koordinatörü İpek Coşkun Armağan
“SOSYAL DUYGUSAL KIRILGANLIKLAR ARTTI”
A Haber’e açıklamalarda bulunan Enstitü Sosyal Genel Koordinatörü İpek Coşkun Armağan, “Geliştirme aşamasında temel gözlemlerimizden bir tanesi şu oldu; çocuklarımızın sosyal duygusal kırılganlıkları son dönemde çok arttı. Bu akran zorbalığını tetikledi, öğrenme zorluklarını tetikledi ve okullarımızda ciddi anlamda bu konunun yönetimiyle ilgili sıkıntılar yaşanmaya başlandı. Bunun sebeplerine, detaylarına girdiğimizde de erken müdahale programları noktasında çeşitlendirmeye gitmemiz gerekiyordu. Bunu yaparken ne yapmamız gerekiyordu? Çocuğu bütünsel ele almamız gerekiyordu. Yani çocuğun duygusu, bilişsel durumu, düşüncesi ve fiziksel durumu, davranışları.” dedi.
